“good! good! very good！”这是德国专家对自蒲江县职业中专学校AHK学生的中肯评价。经过两天的时间，游学团终于出色地完成了钳工产品，且全部合格，其中85%被评为优秀。
车工老师面授图一
本次游学第二个项目——普通车工开始授课啦！这次又换了一个专家，他同样是那么的高大威猛。同学们聚集在他的周围，只见他一边用德文讲解比划着，一边手上娴熟地扭动着车床上的各个操纵杆或按钮开关，口中作着各种讲解，翻译立即将之译成汉语。只见有的同学听得频频点头，有的同学面露微笑，有的还有些跃跃欲试。半个多小时的面授很快结束，同学们各自回到指定的工位开始进行操作，很快地就熟悉了自己的“武器”--车床。
车工老师面授图二
调试车床、装夹工件、安装刀具、设定参数，同学们忙碌但又有序地操纵起来。只见工件高速转动着，刀架盘带着刀具稳稳地向前推近着，铁屑不断地飞溅而出，奇迹出现了:原来黑不溜瞅的钢棒现出了亮堂堂的一截。在此过程中，不时地听见有同学在不断地感叹着：“这台机床太好用了”、“这台机床太棒了”、“这台机床真好操控”，类似的话语此起彼伏。
学生独立操作 图一
经过一段时间的操作，同学们络绎不绝地拿着自己加工出的产品来请专家老师指正、点评。只见有的同学不断地点着头，有的专注认真，有的则低头沉思，在听完专家讲述之后同学们又迈着轻快的步伐走向自己的车床操作实践起来。
学生独立操作 图二
不知不觉中一天的车工训练就到了“收官”阶段。同学们各自拿着样品站在专家周围，专家面带笑容给出了中肯的评价“我们的同学们比对面那组成年(三四十岁)德国人还做得好！”
“收官”点评 图一
“收官”点评 图二
参加此次游学的黄一珂同学有感而发：“德国制造精益求精。”
“通过这次游学经历，我大概明白了为何德国的工业发展如此之快，能够成为工业领头国。”黄一珂同学如是说。
“首先从钳工说起，挫削是一个很基本的事情，只有刀口直尺与锉削面达到垂直就OK了，但在德国却不允许有任何的偏差。培训教师亲身示范告诉大家：必须要有专业执着、精益求精的态度。车工首先是机床精度高，在钳工阶段组装时开始就将误差降到了最小。车削时每一个外国人都很小心，至今我还未看到有人把零件做废，每一次他们操作时都考虑到了很多可能性，车削也是一点一点慢慢的去车。另外还有编程，即使是电脑编程也要再三检查之后才开始加工，这些细节决定了德国制造的品质。
在以后的操作过程中我们会以德国标准来要求自己。用高标准、高技能，为产业结构优化升级贡献出自己的力量，将‘中国制造’上升为‘中国质造’和‘中国智造’。”
编辑：李潇雅
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