近年来，成都中高职院校坚持五育并举，深化融合育人，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。《成都职教》特别策划了“职教星火 闪光榜样”系列专题报道，与您一同领略成都职教人的精彩“答卷”。

踏实、勤奋、乐观积极是班主任对他的评价。

来自成都石化工业学校2021级电子技术应用大专班学生刘浩，首次参加技能大赛，便获得全国职业院校技能大赛通用机电设备安装与调试赛项三等奖。

首次参赛，拿下国奖

 

首次参赛便获得国家级奖项，是天赋还是努力？对于刘浩来说，这都是他用时间和汗水换回的荣誉！

在2023年的全国职业院校学生技能大赛中，刘浩与队友与来自全国各地的82支参赛队的164名选手同场竞技。经过激烈的角逐，荣获全国职业院校技能大赛通用机电设备安装与调试赛项三等奖。

 

回忆起高一刚进校时，刘浩说：“我初入学校时，如同一只迷路的小船，面对陌生的环境与学业的压力，我无所适从，心中充满迷茫。然而，在学校的培育与老师的教导下，现在的我不仅汲取了专业文化知识的甘露，更重要的是，我找到了心灵的航标，点燃了人生的激情与目标。”

说起初次接触到技能大赛，刘浩很感激自己的班主任，他说：“高一时，我们班主任就推荐我去试试学校的技能大赛，通过校级的层层选拔，我最终成为学校技能大赛队伍里的一员。要是没有我们班主任的力荐，我可能也不会收获现在的技能和荣誉。”而对于刘浩的感激，班主任罗威说：“刘浩这个孩子，贵在踏实勤奋。一次偶然，班里正在上自习课，其他学生都在心不在焉、东张西望，只有刘浩一个人在看书。他能获得今天的成绩，是他自己勤奋努力的结果。”

技能大赛，改变人生

聊起改变，刘浩坦言，他觉得，技能大赛这条路，改变了他的人生。如果没有参加技能大赛，他可能就是按部就班地学习、考试。但是技能大赛让他意识到了人生有更多的可能性，让他看到了未来的多样化，也让他找到了自己的目标。技能大赛不仅改变了刘浩的人生，也让更多的职校生有了可以选择不同人生道路的权利和能力。

 

刘浩说，在2023年的全国职业院校技能大赛之前，他和队友在学校的鼎力支持和老师的精心教导下，付出了无数的努力和汗水。比赛时间紧，任务重，与搭档配合不佳等等问题，接踵而至。在每一次遇到瓶颈的时候，他们都以“工匠精神”相互勉励，不断鞭策对方前行。他说：“我们无论做什么工作都要具备工匠精神，这能使我们从平凡的表象中看到不平凡的本质，从平凡卑微中解脱出来，当我们完成一直重复的训练和学习时，总会有新的成绩来体现我们的努力。备赛的过程谈不上艰辛，但我们也付出了相当多的坚持和努力。除了我们专业的老师会来督促教导我们，其他专业的老师也会时常来帮我们解决遇到的问题。”这个过程不仅让刘浩提升了专业技能，明确了成长的方向，更让他学会了脚踏实地、刻苦学习，勇敢乐观地面对困难，成就了一个全新的自我。

 

对于改变，刘浩从刚进校时的内向、沉默寡言，到现在的开朗自信，其根本原因源于对职校生身份的改观。他说：“作为职校生，我们能掌握更多的专业技能，可以更早地接触到相关行业知识，这让我们可以更加深入地了解了行业的发展趋势和未来的职业规划。掌握一门专业技能技术，就多了一项人生筹码。”虽然年纪不大，但是对于未来，刘浩看得很长远。

感恩母校，未来可期

提到获奖后的感想，刘浩略微脸红地说：“我嘴笨不太会说话，但是，千言万语汇成一句话，感谢学校和老师对我的栽培和教导。”作为一名职校学生，刘浩深知要不断学习，提升自己的文化素养和专业技能。只有拥有扎实的文化基础和出色的专业技能，才能在未来的职业生涯中更好地发挥自己的作用。同时，也要具备不怕困难、敢于拼搏的信心和勇气。只有敢于面对挑战，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。对刘浩来说，这仅仅是一个新的起点，在未来的学习的生活中，他将继续保持对专业知识的热爱和对技能的追求，扬起理想的风帆，勇敢地追梦前行，不断实现自己的人生价值。他说：“我坚信，只要我们不断努力，坚定信念，勇敢前行，我们一定能够实现自己的人生梦想！”

 

近年来，成都石化工业学校通过技能大赛这一途径，“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，培养了众多深受企业欢迎的技能型人才，彰显了良好的办学质量和强大的办学实力。截止2023年11月，共获得全国职业院校技能大赛二等奖1个、三等奖9个，四川省职业技能大赛一等奖25个、二等奖10个、三等奖10个。

 

习近平总书记指出：要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。学校将继续以技能为抓手，转化比赛成果，不断创新人才培养模式，积极探索“岗、证、赛、课”融通的教学模式，将技能比赛融入到专业建设和课程建设当中，不断提升教育教学质量，进一步培养理论扎实、技能过硬、“德技双馨”的高素质人才，从而提高学校办学品质。