《成都职教》特别策划报道“最美职校生”，在职业教育迎来春天的当下，走进成都职业院校，看青春少年最美风采。
去年9月，一所投资5.6亿元，占地面积近100亩的中职学校在成都中心城区强势崛起，这所学校就是由两所办学60余年的省级重点职业中学合并而来的成都职业技术学校。两校合并带来的教育资源共享、升级，让他一“出生”就有着高起点。
优越的地理位置、硬核的师资团队、齐全的专业门类，每一个点都精准打在了家长和学生的心尖上，如今新校园已投入使用接近两学期，不少人好奇，在这样一所高颜值、高品质、高配置的全新公办省级重点中职学校，孩子们到底如何成长为新时代的“最美职校生”？带着疑问，今天一起去学校看看。
学校位于成华区民旺一路88号，简约、时尚的建筑外观，吸引着过往行人不自觉驻足一瞥，在民旺一路路口就已经可以直观感受到这所“三环内建筑面积最大、颜值最高”的学校带来的眼前一亮的惊喜。
学校按现代职业教育发展需求高质量建设、高标准配置、高品质办学，规模容量大、配套功能全、设施配置优。校园内建设有可容纳约3000名学生同时就餐的饮食文化中心以及多功能艺术中心、科创中心、生涯发展指导中心等教育教学空间，既可以充分满足现代化职业教育多功能、多元化的教育教学及实践需求，也给足学生空间和机会实现全面成长。
学生活动中心是学生们尽情施展才华，展示自我的平台；生涯发展指导中心，陪伴孩子三年成长，让孩子们得到最优指导和最好发展；在劳动实践中心，更有生态秘密花园，可以亲近自然、悦享劳动之乐。
开阔的校园内，同学们各有各的学习、休息基地，图书馆、乒乓球馆、运动场、体育馆……成职校学子畅快挥洒青春，锤炼匠心！
陈建 2020级建筑施工1班
“建设人生，筑梦天下。”这是陈建来到这所学校听到的第一句话，正是这句话激励了他，也重新唤醒了他的追梦赤子心。
他调整心态制定目标，脚踏实地为自己做好每一步规划。高一上学期末，他的成绩对比进校时的成绩已经有了显著提升且在年级中名列前茅。生活上他与同学相处融洽，更得到科任老师的信任，更为愉快的中职生活定下了前调。他开始寻求更多成长和改变，积极参加学校许多演讲活动，锻炼自我表达能力和人际交往能力，不断提升自己。
高二上学期对他而言是另一个重要转折点，学校在全校范围内选拔建筑CAD竞赛选手，经过一轮又一轮的淘汰赛，陈建最终成功突围，成为其中一员。经过一年多的专业训练，在2022年5月荣获2022年“中行杯”四川省建筑CAD竞赛一等奖的好成绩，让他有了免试保送大专院校的资格。那个时候，他也真切感受到“职校学生大有可为”，并非是一句虚无缥缈的空话，自己是真的在变优秀。
进入高三，他又进入了学校红十字会，参加由四川省大学生应急救护知识技能培训及大演练活动线下“大演练”培训，经过六个月训练，再次在省级比赛中荣获一等奖，同时他也获得了2021-2022学年度国家奖学金。
他说：“在这三年里我不忘最初的梦想，我珍惜着这段充满活力的青春，并对自己的未来充满信心，希望以后能成为一名优秀的建筑师。我也一直相信一句话：莫笑寒门少年穷，只是浅水卧蛟龙。适逢一日随风起，扶摇直上九万里！”
技能立身，文化铸魂！成职校的校园里，中华优秀传统文化的浸润无处不在。
矗立在学校东门的高品质校园图书馆，彰显着成职校人对文化价值的坚持，学校图书馆除了为同学们提供日常免费阅览服务，还会不定期举办各类文化展览、社团成果展览，同学们的传统手工艺作品都被好好珍藏不定期展出。
学校坚持“知行合一，理实一体”，将社会主义核心价值观根植于各类校园文化活动之中，在学校每周的国旗下演讲、20多个社团的自主探究活动、各类文艺展演、技能大赛、索玛花系列活动等丰富多样的实践活动中，成长为高素质高水平“大国工匠”。
成职校也正在和像陈建这样的普通追梦学子一起，不断挑战着自己的最高处！从一所全新公办省重中职学校，成为区域技能鉴定中心，中小学社会实践活动中心和职业体验研学中心，更是西南地区首个中职红十字学校。
成都职业技术学校相关负责人表示，中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，在保障学生技术技能培养质量的基础上，学校将继续加强文化基础教育，扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间。
学生的成长离不开资深教师的用心指导。成职校现有国家级职业技能鉴定考评员、省市教学名师、市区学科带头人及优秀青年教师、十佳班主任等50余人；成都市技术能手、成都市技能带头人、“双师型”教师占比超过85%；具有一级建造师、一级造价师、监理工程师、茶艺技师、高级导游、高级咖啡师、计算机维修技师、高级电子商务师等等国家执业资格或技能等级证书的专业课教师占比超过90%。强大的师资力量为学生成长、成才、成功提供了坚实的基础。
目前，学校为学生提供三种升学通道。一是高职单招，参加职教高考报考全省90多所全日制大学；二是中高贯通五年一贯制，通过转录就读成都市纺织高等专科学校、成都职业技术学院、四川邮电技术学院等“双高”建设高职院校；以上两种方式都可以在高职阶段再次进行专升本的深造，目前已经达到了20%以上的比例；三是职普融通对口升学班，有机会转入普高、也可以参加全国统一高考或参加职教对口高考。
