赴百里中轴
观史诗画卷
悟历史积淀
览满城繁华
以天府广场为中心，沿人民南、北路两端延伸，南连眉山，北接德阳，这条全长80公里的路线在2012年被称做成都的“百里中轴”。
这条成都的龙骨和脊梁上矗立着一座历史文化宝库——“成都博物馆”，偌大的博物馆沉积着整座城市的昔日繁华。
成都，读懂这座名城，便从此处开始。
3月15日，成都市洞子口职业高级中学校领队老师带着50名优异学子开展以“看见成都 思建成都 乐活成都”为主题的第二期游学活动。
此次游学活动从学校出发，先前往成都博物馆，再到339电视塔。比起闭塞的课堂环境，同学们对校外游学显得更有兴趣。
目的地一：成都博物馆
这座矗立于天府广场旁的历史文化宝库于2016年6月开馆，自开馆之日起，便人流如织。洞大学子的到来更为此处增添了不少人气。
庄严的博物馆内到处回荡着解说员的声音，记者追随解说员的脚步，从魏晋南北朝到隋唐五代宋，再到元明清和民国，短短两小时的讲解，让人感觉就像在时空中穿梭了一千多年。
明《彩釉陶将军俑》
明《彩釉陶侍从俑》
而这些历史悠久富含底蕴的展品无不深深吸引着学子们的目光，他们或是专注地望着解说员，或是纷纷拿出手机为展品拍照，甚至有的还试图在历史中留下自己的身影，与展品合影留念。
历史的长河自是少不了人文，从“茶”、“酒”到“吃”，再到“诗书”和“皮影”……
一路走来，可谓大饱眼福。
《川菜群英汇》
《皮影戏》
《悬椅 悬凳》
《万卷书》
所谓“行万里路，读万卷书”，在此次游学活动中，同学们获益良多。
在采访中，面前这位腼腆的男孩说道：“这次游学活动让我印象最深刻的是三星堆与皮影戏。世界的进步给成都带来了许多变化，同时也让我们的生活变得多姿多彩，先人为我们的历史做出了许多贡献，值得我们尊敬。”
“皮影戏”则给学前教育专业的林子越同学留下了深刻的印象，“因为它做工精细，花纹精致，颜色漂亮，许多皮影拼凑在一块使画面变得更加丰富。”林同学说。
除了“皮影戏”之外，汉代瓷器文化在幼教专业邓思颖的脑海里留下了难忘的记忆，“其中有一个镂空花瓶，我认为雕工非常好，花纹精致漂亮，十分吸引人。”最后，她不禁感慨道：“成都的历史文化源远流长，我第一次了解得那么深。”
目的地二：339电视塔
离开成都博物馆，洞大学子在领队老师的带领下坐上大巴前往旅途的下一站：339电视塔。
塔下合影
这座电视塔凭借339米的高度位居中国西部第一，站在208米处的室内观光层俯瞰整个成都，城市风光一览无余。
洞大学子耐心听着解说员解说，为科技的进步感慨赞叹。
抵达218米室外观光层，面对满眼的“心愿牌”，同学们兴致勃勃地纷纷动笔写下自己的心愿，挂上竹架。
此次开展游学活动，学校旨在深入践行“做温暖教育”的宗旨，切实发挥“融生”德育体系育人功能，使广大学子深入了解成都历史变革与发展，切身感受成都精神文化脉络，培养学生爱学校、爱金牛、爱成都的美好情怀，充分激发他们的求知欲与创造力，促进他们成才、成事、成德、成业，实现人生理想抱负。
洞子口职业高级中学德育处副主任韦宝富谈到，第一期的游学活动成效显著，最大的表现在于得到了同学们的积极响应。通过第一期游学活动的开展，同学们对第二期抱有更多期待，积极询问老师遴选的条件。这极大调动了学生的积极性，使同学们为了达到遴选的条件而更加努力，增强了学生们的学习动力。此外，促进了学校正能量的传播。例如：在学校贴吧，现在同学们更多讨论的是游学的遴选条件和游学的感受。
另一方面，最初告诉班主任关于开展游学活动的事宜，班主任显得很茫然，但有了第一期活动的显著成效，班主任在第二期表现得特别积极。游学活动变老师灌输为学生亲身体验，使同学们在体验中感触、在思考中成长，更利于学生对知识的汲取、对生活认知的提高。
职教学生需要了解社会发展现状，更需要了解自己学习、生活的城市。学校通过游学活动为此搭建平台，使同学们更加了解身边的城市，培养学生热爱成都的美好情怀。
此后，学校计划将德育课程化，为同学们提供更多更好的学习途径。
游学旅途下一站：
中铁轨道交通产业园、
成都大熊猫繁殖研究基地
敬请期待！
