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将扩大招生学校!省教厅公开征求“9+3”免费教育计划实施意见
2021-09-24 15:41:59   来源:    点击:

近日四川省教育厅发布关于公开征求《关于新时代民族地区“9+3”免费教育计划的实施意见(征求意见稿)》意见的公告。
将扩大招生学校!省教厅公开征求“9+3”免费教育计划实施意见

 

《关于新时代民族地区“9+3”免费教育计划的实施意见(征求意见稿)》在总结该计划十余年实践成效和广泛调研的基础上,进一步推进民族地区职业教育发展,完善民族地区“9+3”免费教育计划政策举措

2009年,省委、省政府在藏区启动实施“9+3”免费教育计划;2014年扩大到大小凉山彝区,在9年义务教育的基础上,组织初中毕业生和未升学的高中毕业生到内地优质职业学校免费接受三年中等职业教育。

十多年来,无数个民族地区家庭

受惠于“9+3”免费教育计划

已有几万名藏区和大小凉山彝区学生毕业

毕业生初次就业率均超98%

这也仅仅是在2019年12月30日召开的我省民族地区“9+3”免费教育计划实施十周年总结大会上的数据,已经过去两年,“9+3”免费教育计划也惠及到更多的人。

在成都市各中职学校也不乏

“9+3”优秀学子

跟小编一起一览他们的风采吧

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将扩大招生学校!省教厅公开征求“9+3”免费教育计划实施意见

 

一亩地能产千斤紫色马铃薯,这个新品种销量很好,让我和乡亲们走上了脱贫之路,看到了未来的希望!”捧着手上的紫色马铃薯,四川省成都市郫都区友爱职业技术学校(以下简称友爱职校)的雷坤鹏同学露出了笑容。

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雷坤鹏和他的紫色马铃薯

雷坤鹏是友爱职校藏区“9+3”计划的学生,他的家乡阿坝州金川县河西乡甲咱村,由于自然、交通等因素,当地经济发展相对落后,雷坤鹏一家的生活也十分艰苦。2019年,友爱职校四川农业大学联合推出了阿坝州“9+3”学生创新创业工作站计划,雷坤鹏成为了首个帮扶对象。在工作站的帮助下,雷坤鹏的家庭得到了2万元扶持启动资金,雷坤鹏全家开始套种紫色马铃薯和玉米。

友爱职校和四川农业大学对雷坤鹏进行了项目设置、项目实施、产品营销等全程技术支持。如今雷坤鹏家一亩地能产一千多斤紫色马铃薯,通过老师和同学的推广,他的紫色马铃薯销量十分可观,当地的村民也纷纷种植起了紫色马铃薯。现在,雷坤鹏在四川农业大学下属的相关公司里继续学习农产品生产、营销等方面的知识,争取不断拓宽种植产品和营销渠道。雷坤鹏表示工作站的建立对他和家乡的帮助很大,他十分感谢学校和四川农业大学给予的支持。

将扩大招生学校!省教厅公开征求“9+3”免费教育计划实施意见

 

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雷坤鹏套种玉米和紫色马铃薯

将扩大招生学校!省教厅公开征求“9+3”免费教育计划实施意见

 

来自阿坝州黑水县夹壁乡长河坝村,系四川省成都市财贸职业高级中学校2013级景区与管理专业“9+3”学生。2013年考取阿坝州公务员,目前在阿坝州马尔康县沙尔宗乡人民政府担任综合办主任。

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将扩大招生学校!省教厅公开征求“9+3”免费教育计划实施意见

 

英花姐,成都市现代职业技术学校高2018级学前教育专业学生,阿坝州黑水人,2021年参加9+3单招考试,考上四川幼儿师范高等专科学校,在校期间时学生会成员,创造性提出了校园志愿者的创建观念和细则。多次成为学生会优秀干部

将扩大招生学校!省教厅公开征求“9+3”免费教育计划实施意见

(右一为英花姐)

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尼玛泽仁,20岁,来自四川省阿坝州若尔盖县,系四川省成都市财贸职业高级中学校2017级电子商务9+3学生,于2020年考入四川财经职业学院计算机专业。

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2016级学前教育专业学生,1999年生,若尔盖人,2019年参加9+3单招考试,考入四川职业技术学院学前教育专业。

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班玛机初到现代职校时,听不懂汉语,汉字也是写的扭扭捏捏,在同为老师和同学的帮助下,学习汉语,经过三年的努力,已经从一个汉语都听不懂,与老师、同学交流困难的学生,通过单招考试,考上理想大学的藏族女孩,改变了自己的命运。

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洪俊童,21岁,来自松潘县,系四川省成都市财贸职业高级中学校2017级电子商务9+3学生,2020年考入四川省阿坝州阿坝县公务员,目前在四川省阿坝州阿坝县麦玛尔镇安全生产办主任。

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王豪,20岁,来自四川省阿坝州红原县,系四川省成都市财贸职业高级中学校2017级电子商务9+3学生,于2020年考入四川财经职业学院计算机专业。

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肖菱,2003年生,阿坝马尔康人,2021年参加9+3单招考试,满分300分,以251分的高分考入雅安职业技术学院

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(左二为肖菱)

以上仅仅是成都市“9+3”优秀学子的小小一角,还有更多的“9+3”学生走在求学的路上,为以后家乡的发展奉献自己的力量,大家为他们点赞加油吧!

以上仅为部分案例

我们还将持续关注更多“9+3”学子

十二年实践,“9+3”免费教育计划探索出一条“一人成才、全家脱贫”的民族地区人才培养和教育扶贫新路,收到了学生满意、家长拥护、社会赞誉、中央肯定的良好效果,已成为教育扶贫的典范。  

 
 

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