近年来，成都中高职院校坚持五育并举，深化融合育人，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。《成都职教》特别策划了“职教星火 闪光榜样”系列专题报道，与您一同领略成都职教人的精彩“答卷”。

教学上，他严谨治学，用心润泽每一个孩子的心灵，关注他们的全面发展；生活中，他温文尔雅，用细腻的关怀为孩子们排忧解难；工作中，他志高存远，坚持向教育名家学习，在探索中不断前行。

他就是成都市现代职业技术学校招生办主任、体育老师张明富。去年8月，有着27年教龄的他勇敢地踏上了援藏支教的道路，用一年的时间谱写了动人的教育篇章。他将一线的教育理念带到了炉霍，也被新都小学师生们的追梦故事深深打动。今年9月，他的辛勤付出获得了“2023年成都市优秀支教教师”的荣誉认证。今天，让我们一同感受他的支教故事，领略教育之美。

用爱育人，甘做学生成长的启明灯

洁白的哈达是最美的祝福。初到炉霍县，张明富就被当地人民的热情所感染，快速调整状态投入工作。他被分到新都小学，担任一年级六班的数学、美术、科学、生命四门学科的教学工作，并兼任教务处副主任的职务。

 

 

奈何自己虽是一名体育教师，但自身卓越的身体素质却并没有在刚来炉霍时讨得“便宜”。张明富的高原反应比较严重且持续了半个多月。一个月后，习惯锻炼的张明富早已经等不及了，开始每周爬一次山，隔一天跑5公里，渐渐形成常态。“他们都劝我，在高原上不要剧烈运动，尤其我高反还比较严重。但是我自己本身就有锻炼的习惯，也已经休息了半个多月，我觉得还是要克服一下，好好锻炼”。

 

随着身体状况的恢复，日常教学成了亟待张明富解决的下一个问题。作为一名专职体育教师在这里却没有做专职的事，尤其是在原单位，张明富面对的是职高生，现在面对的却是一年级的小娃娃，他们天真烂漫，对一切都充满好奇。他说，“一年级的娃娃们太可爱了，前期我觉得教学难度极大，但我也想绝对不能让孩子们的进度落下。”

他深入当地与老师和家长交流学习，模范践行“四有”好老师要求，积极参与各类学习活动，了解民风民俗，以培养山区孩子全面发展为已任，加强“身教”意识。并自觉钻研小学一年级数学、美术、科学、生命四门学科的教材、教纲、教法等教学内容，增强现代化教学手段；并积极参加教师继续教育培训，主动向学校专科老师请教学习，自我提升业务能力，不断提高教学水平。

 

 

 

“因为是一年级的小朋友，不止要教知识，更要打牢育人的根基。从小就要培养他们守纪律、讲规矩的好习惯，养成有担当、负责任的优良品质。”张明富凭借自身在教学、管理、德育工作方面丰富的工作经验，在孩子们的品格教育上发力。他首先与班主任、阿涛校长一起商量制定了严格的班规制度，并培养班级小干部。通过一系列的定规矩，建制度，学生自主管理体系建立了起来。

 

 

 

品格教育也让孩子们有了规矩意识、责任意识，遇到问题，学会了第一时间去解决，而不是逃避和推卸。学生平时的大型集会、课间操、就餐、放学等各种课余生活，张明富也严格利用起来，训练他们的队列队形，培养团队意识和集体荣誉感，班级凝聚力增强了，班风、学风有了质的改变。

 

通过一年的教学，张明富带的班级，孩子们的学习习惯和学习文化知识的兴趣都有了显著的改变。这时候，张明富就利用休息时间，随时随地给孩子们进行课外辅导，查漏补缺，让每个孩子按时完成每天的学习任务，为今后的学习打下扎实的基础。功夫不负有心人，在各单元测试、半期考试、期末考试中他所教班级成绩都在学校名列前茅。

暖心守护，乐做青春“护航人”

“学中乐，乐中学”是张明富一直秉持的教育理念，他希望孩子们都能在快乐的氛围中健康成长，爱上学习，他也用自己的一言一行、一举一动影响着孩子，呵护着孩子，陪伴着孩子。

在新都小学，他常常带领班级孩子参加各种活动、运动会。无论活动大小，他都要在参加前给孩子们培训。“六一”儿童节，他会和班主任一起给孩子们编排节目；运动会，他给孩子们培训每个体育项目的标准动作和规则。“我希望他们能够从每一次活动中，养成认真对待每一件事，全力以赴去做的体育精神”。

 

 

 

 

 

新都小学的大课间只有民族舞蹈，他觉得孩子们的课间活动很单调，想利用自己的专业，发挥特长，创新编排大课间。这样的想法也得到了新都小学阿涛校长的大力支持。

“阿涛校长在这所学校一个人坚持了很多年，他希望能够将一线城市的教育资源和先进的理念应用到这所学校，让孩子们也能享受到一线的教育。他的家人都不在当地，常常劝他来成都，一家人也好在一起，他都没有同意。只因为他真的爱这所学校，更爱这所学校的老师和学生。我也被这样一位扎根教育，默默耕耘的教育人深深触动，希望能够真正为学校，为这里的孩子们做些有意义的事。”

紧接着，张明富紧锣密鼓，编排内容、训练动作、剪辑音乐、培养领操员……一个多月时间，在原有地方民族舞的基础上融入现代体育锻炼的全新大课间正式推出。新的大课间活动用时26分钟，全程由音乐指挥，孩子们跟随音乐舞动。内容包括民族舞蹈、传统武术、健身操、跑步、太极放松五个部分，兼具艺术性、趣味性、科学性。孩子们在课间锻炼中激发了爱好，享受了乐趣，增强了体质，丰富了课余生活，这样的大课间内容也在炉霍县得到全面推广。

 

大课间

 

甘当人梯，主动当好“铺路石”

“我最喜欢寿灵寺山顶上的那棵大树，每次爬山到那儿，都有不同的感受。那棵大树在光秃的山峦上格外显眼，在高原贫瘠的土地上长出如此大的树，甚是罕见。我作为援藏支教老师，在高原炉霍也需要培育好根苗，为炉霍教育尽一份绵薄之力，不能辜负家长们的期盼。”

 

一年说长不长，说短不短，张明富也真真切切地做到了对时间的有效利用，完成了刚来炉霍时他在寿灵寺山顶那棵大树下自己默默许下的承诺。离开时，看着孩子们一张张可爱的笑脸，自己曾一遍一遍教过的规则和礼仪都成了他们下意识的习惯，他欣慰又不舍。

“一年的援藏支教工作让我感触很深，在海拔3300米的高原上工作，缺氧不缺精神，有克服高反的艰辛，也有面对生活的热情。这次援藏支教工作不留遗憾，留下的只是美好的回忆。”

 

回顾这一年的支教生活，张明富觉得时间真如白驹过隙，还有许多想法没有来得及实行。未来的日子，他将继续携一颗真心，帮助支教地师生做更好的自己，迈向更好的未来；洒一路星光，让优质的教育理念在炉霍，在更多偏远地区落地生根，开花结果，枝繁叶茂。