2018年6月11日下午，由广东技术师范学院教师培训与继续教育学院承办的“2018年广东省中职骨干校长专项培训班”莅临四川省成都市青苏职业中专学校考察交流。本次考察团一行28人由广东技术师范学院培训部副院长刘文刚带队学习青苏职中双主体育人模式的现代学徒制探索。
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考察团刘文刚副院长一行在青苏职中校长张涛、党总支书记但家明的陪同下，主要参观了学校汽修实训基地，名家陶瓷艺术工作室、校史馆、长风实训室、现代商务专业集群文化展厅、消防监控室和青创园等处。刘文刚副院长表示“青苏校园极具文翁教化和诗圣情怀的文化氛围，学员们都非常喜欢好瓷胜玉的德育教育工作理念。”
座谈会上，青苏职中校长张涛以《基于企业领办专业的双主体育人模式探索》为题进行了全面分享：一是从政策支撑方面，阐述了学校在产教融合道路上如何探索式构建校企合作模式；二是从区位优势方面，解析在通过产教联盟致力构建“专业共建、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密合作模式过程中，如何将落实成都市政府“中优”工作布局、顺应青羊区未来五年战略目标和完善职业教育和培训体系相结合、从而大力推动产、学、研、用融合发展的策略；三是从合作实践出发，对标企业职业资历架构，以会计职业资历架构为例，细致介绍了青苏职中基于职业资历架构的Logis长风创新实验班教学模式；在谈及学校发展愿景时，张涛表示，学校希望通过“四个深度优化”（即深度优化专业结构调整、深度优化课程和资源开发、深度优化师资队伍建设和深度优化学生职业生涯发展）通过以企业领办专业为平台，逐步稳妥实现校企深度融合、积极构建校企双主体育人的新模式和创新探索现代学徒制的实现方式，从而全面提高人才培养的质量。青苏职中将充分借助企业领办专业的双主体育人模式，全心致力于“让学生带走一门丢不掉的专业，让需要工作的人成为工作需要的人”。
临行前，刘文刚副院长代表考察团对青苏职中热情周到的接待和深入细致的交流致以诚挚的感谢，高度评价张校长的专题分享是“充实而别开生面的讲座”。刘文刚副院长还表示“一个校长就是一所学校，从普教到职教短短几年，取得这么好的成果实属不易，在国家实施供给侧结构性改革过程中，青苏职中在产教融合校企合作中，把脉政府政策，切入市场需求，取得了非常好的效果。同时，学校在企业领办专业方面不仅非常有特色，还有丰硕的成果，这些都是非常值得我们借鉴学习的，希望能邀请张涛校长到广东交流指导工作”。
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考察团刘文刚副院长一行在青苏职中校长张涛、党总支书记但家明的陪同下，主要参观了学校汽修实训基地，名家陶瓷艺术工作室、校史馆、长风实训室、现代商务专业集群文化展厅、消防监控室和青创园等处。刘文刚副院长表示“青苏校园极具文翁教化和诗圣情怀的文化氛围，学员们都非常喜欢好瓷胜玉的德育教育工作理念。”
座谈会上，青苏职中校长张涛以《基于企业领办专业的双主体育人模式探索》为题进行了全面分享：一是从政策支撑方面，阐述了学校在产教融合道路上如何探索式构建校企合作模式；二是从区位优势方面，解析在通过产教联盟致力构建“专业共建、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密合作模式过程中，如何将落实成都市政府“中优”工作布局、顺应青羊区未来五年战略目标和完善职业教育和培训体系相结合、从而大力推动产、学、研、用融合发展的策略；三是从合作实践出发，对标企业职业资历架构，以会计职业资历架构为例，细致介绍了青苏职中基于职业资历架构的Logis长风创新实验班教学模式；在谈及学校发展愿景时，张涛表示，学校希望通过“四个深度优化”（即深度优化专业结构调整、深度优化课程和资源开发、深度优化师资队伍建设和深度优化学生职业生涯发展）通过以企业领办专业为平台，逐步稳妥实现校企深度融合、积极构建校企双主体育人的新模式和创新探索现代学徒制的实现方式，从而全面提高人才培养的质量。青苏职中将充分借助企业领办专业的双主体育人模式，全心致力于“让学生带走一门丢不掉的专业，让需要工作的人成为工作需要的人”。
临行前，刘文刚副院长代表考察团对青苏职中热情周到的接待和深入细致的交流致以诚挚的感谢，高度评价张校长的专题分享是“充实而别开生面的讲座”。刘文刚副院长还表示“一个校长就是一所学校，从普教到职教短短几年，取得这么好的成果实属不易，在国家实施供给侧结构性改革过程中，青苏职中在产教融合校企合作中，把脉政府政策，切入市场需求，取得了非常好的效果。同时，学校在企业领办专业方面不仅非常有特色，还有丰硕的成果，这些都是非常值得我们借鉴学习的，希望能邀请张涛校长到广东交流指导工作”。
