已经连续举办了12届的成都市中职学校学生技能大赛，就像一个检阅场，不仅为成都市中职学校的师生提供了一个高水准技能竞技与切磋的平台，也把职业教育取得的成就向社会进行了展示。通过每年举办的技能大赛，能够进一步激发学生专业技能学习的兴趣，提高学生的综合素质，以赛促学、以赛促教、以赛促改，营造学生学技能、比能力的良好氛围，从而全面提高了学生的职业素质和技能水平，为社会培养出合格的技能型人才。
成都现代制造职业技术学校
4 月15-16日，成都市中职学校机械类学生技能大赛在成都市现代制造职业技术学校如火如荼地全面展开。
此次技能大赛共分车加工技术、数控车加工技术、数控铣加工技术三个赛项。154名参赛选手来自成都市35所中职学校、技工学校，在经过各校层层选拔和精心训练后，亮相技能操作比赛的现场。
此次竞赛以机械加工技术为背景，通过竞赛，展示参赛学生操作技能，检阅选手制作产品过程中的识图、绘图能力，以及运用专业知识处理问题的综合能力。考察选手的质量、效率、成本、安全和环保意识；促进学生相互学习与相互交流，提升中职学校机械加工技术专业教师的指导水平，促进专业建设水平不断提高。培养适应企业需求的机械加工技术领域应用型人才，提升社会对职业教育的认可度。
成都电子信息学校
“成都市2015年中等职业学校电工电子类学生技能大赛”于4月16日在成都电子信息学校举行。来自成都市19所中等职业学校28个代表队的56名选手参加了大赛。
本次竞赛设置“电子产品装配与调试”和“机电一体化设备组装与调试”两个项目。“电子产品装配与调试”项目是通过完成搭建电子产品电路、电子产品装配及检测、测绘电子电路原理图、电子产品故障检测与排除等工作任务，考查学生在电子产品装配与调试项目中掌握的相关理论知识和工作过程知识；“机电一体化设备组装与调试”项目是通过按图组装设备、按任务书画出原理图并连接电路、按气动系统图连接气路、编写PLC控制程序和设置变频器参数、对任务书拟定的机电一体化设备进行调试等流程，考查学生在机电一体化设备组装与调试中达到任务书规定的工作要求和技术要求的程度。比赛从早上8：30开始，分为两轮，每轮比赛时间为4个小时。参赛队员良好的职业习惯，勇于进取的职业精神，受到评委和现场工作人员的一致好评。
一年一度的中职技能大赛，为全市师生搭建了一个相互学习、相互交流的平台，有效地促进了师生技能水平的提升。
成都市现代职业技术学校
4月17日，2015成都中职美容美发技能大赛在成都现代职业技术学校隆重举行。本次大赛共设置新娘化妆盘发造型、晚宴化妆、男士无缝推剪标准卷杠等比赛项目，共有来自四川各地8所中职学校的65名学生参加，各校在初赛的基础上选拔出优秀学生参加此次比赛， 成都市教育局领导非常关心关注这次比赛，亲临现场，对这样促进学生技能、促进各职业学校教学交流的比赛表示了肯定和鼓励。
这次比赛规程规范、要求严格、组织有序，比赛现场分为组委会现场办公区、选手休息区、检录抽签区、评委计分室、申诉室、医务室、竞赛备场区和竞赛区等和赛项相关工作的进行和安全有关的机构，保障了大赛的顺利进行。
本次大赛共评出7个一等奖，15个二等奖和21个三等奖。
同时，2015年成都市中等职业学校学前教育专业保育员综合技能大赛在成都市现代职业技术学校水碾河校区拉开帷幕。本次大赛参与面广，共有参赛学校37所，参赛选手114人。
本次大赛主要考核参赛学生日常工作技能和配班技能两个方面。其中日常工作技能主要考验参赛学生能否在幼儿园一日生活中，给幼儿提供正确的护理、并且引导幼儿培养良好卫生习惯等方面。配班技能主要是对参赛学生弹、跳、讲、唱、画、手指游戏等单个技能的考核。两项综合技能的检验既是对参赛学生保育技能的成果验收，更体现出中职学校学前教育专业的师资水平，以及同行业融合的深度。
大赛评选出了多个优秀个人奖和团体奖。通过本次大赛项目的实施，展示出了中职学前教育专业学生的专业素养和保育操作技能，帮助学生更深层次的理解、学习了专业技能，更提升了学前教育专业在培养技术型人才方面的社会认可度。
教师说课比赛
为了更好地提高成都市中等职业教育教师素质，适应教育方式变革，加强教学实践研究，优化教学过程，鼓励教师相互交流与学习，共同提高课堂教学质量。由成都市教育局、成都市人社局、成都市教科文卫体工会主办的成都市中职教师说课比赛于5月8日在成都工业职业技术学校举办。此次说课比赛共有137所学校参与评选，现场将参赛学校氛围农林牧渔类、医药卫生类、学前教育类、石油化工类、土木水利类、加工制作类、交通运输类、信息技术类、财经商贸类与旅游服务类十大类进行评比。整个比赛过程秩序井然、会场制度严谨规范，各专家评审也严格认真地按照评比标准，为每一位参赛老师公正公平的评审结果，此次微课大赛有很多优秀作品参赛，包括文化基础类课程、二产类课程、三产类课程。此次成都市中职学校教师微课大赛由成都市数位教育专家共同评审，共决出16门微课获得一等奖，其中文化基础课类有3门获奖课程、二产类课程有3门获奖课程、三产类课程类共有10门获奖课程。
国家及社会也越来越重视职业教育事业的发展，加快发展职业教育，让每个人都有人生出彩的机会！
