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匠心引领,激励学生技能成才、技能报国——你身边的职教“好老师”⑤
2024-09-13 10:39:27   来源:    点击:

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国,全面展示优秀教师先进事迹和立德树人、自信自强的
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国,全面展示优秀教师先进事迹和立德树人、自信自强的精神风貌,团结凝聚办好人民满意教育的蓬勃力量,在第40个教师节来临之际,“《成都职教》 融媒体中心”特开设教师节专栏——“你身边的职教‘好老师’”系列报道,讲述职教人的育人故事。

 

成都职业技术学校 冯艳霞

苔花如米小 也学牡丹开

冯艳霞,从教13年,一直在教学一线默默耕耘,把理想和青春挥洒在三尺讲台,用热爱和坚守践行着对教育事业的庄严承诺。

小钰,是冯艳霞班级里的一位男同学,他敏感、自卑,也不愿与人交流。一开始,冯艳霞会找他谈话,但几次下来收效甚微,冯艳霞决定从家庭情况入手,几经关心,小钰终于敞开了心扉。原来,小钰的父母早已离婚并各自组建了新的家庭,他觉得自己就像一个皮球,被父母踢来踢去,没有人关心自己,连腿受了伤,都等了将近一个月父母才协商好给他做手术。说到动情处,小钰失声痛哭。冯艳霞轻抚他的背,满是心酸:这个孩子真的太不容易了!而后,冯艳霞不仅在生活中关心他,在学习上鼓励他,还推荐他参加各类活动,并进行了多次家校沟通。最终,小钰与父母的关系有了很大改善,在学校的表现也有很大进步,期末还获得了年级进步奖。

有一天,冯艳霞像往常一样走进办公室,发现桌上摆放着一袋早餐,袋子上写着:“老师,这段时间让你费心了!谢谢!”看着便笺上的字,幸福的泪水在冯艳霞的眼眶里打转,她说,那一刻她感受到了作为一名教师,被肯定的价值和存在的意义。

她常说:虽然自己只是一朵微小的苔花,但也要像牡丹一样,开得灿烂,开得芬芳,为春天奉献自己的一份力量。“未来我将不忘初心、继续前行,去奔赴下一程山海!”

 

 

四川省成都市青苏职业中专学校 杨瑶

用发现和等待让花成花,让树成树

杨瑶,中共党员,高级讲师,四川大学硕士研究生,担任成都市青苏职业中专学校教学管理中心副主任以及高三年级英语教学工作,荣获成都市优秀青年教师,成都市优秀班主任称号,青羊区特级教师,青羊名师,荣获2020年全国职业院校技能比赛教师教学能力比赛二等奖,四川省2024年中等职业学校教师教学能力比赛一等奖,四川省2021年中等职业学校班主任能力大赛一等奖。

“每当被问及为什么会选择做教师,我的脑海里浮现的都是学生时代自己老师课堂上严谨治学,课下循循善诱,课后亦师亦友的画面,是老师们的爱护和包容、教导让我种下了从事教育事业的理想种子。”今年是杨瑶老师从教的第十三年,谈到为什么会选择躬耕教坛,杨老师认为是师者如光,照亮自己理想的传承。

杨瑶老师入职青苏职中十二年,从普通教育转战职业教育,需要付出更多的爱心和耐心,用发现和等待让花成花,让树成树,看见每一位学生,俯下身去倾听孩子们的喜怒哀乐。杨瑶老师曾担任十年班主任工作,所带班级全员升学,助力孩子们在职业教育的赛道上重拾成长的信心和光明的未来。带班成效显著使得杨瑶老师荣获“成都市优秀班主任”称号,“青羊区优秀班主任”、“青羊区优秀德育工作者”、四川省中等职业学校班主任技能大赛一等奖等荣誉。

杨瑶老师作为一名英语教师,在教育国际化、职教高考等背景下,始终坚持不断学习、突破自我,扎实教学基本功,积极主动学习职教政策和教学新理念、新方法,以构建优质高效课堂,建设学习型以及研究性教师团队为目标,通过国家级、省市级教学比赛、教研活动,助力专业成长。期间,杨瑶老师荣获了全国职业院校技能比赛教师教学能力比赛二等奖,2次四川省中等职业院校教师教学能力大赛一等奖,多次市级赛课一等奖,以及全国职业院校外语课程思政比赛二等奖,省级特等奖等重大奖项。带领成都市市青苏职业中专学校英语组教师团队活跃在各级教研活动中,扩大了学校的教学辐射和影响力,同时杨瑶老师荣获了“成都市优秀青年教师”、“青羊区特级教师”、“青羊名师”、“青羊区学科带头人”、成都市中职英语中心组成员等荣誉称号。

 

都江堰市职业中学 吴骏羚

先知人,再育人

吴骏羚,中学二级教师,自2014年参加工作以来,她一直工作在教育教学第一线,不断探索、追求着自己的教育理想。在学科教学中取得了一定的成绩,在创新与改革课程教学中成绩突出。在学生教育方面,从事德育及班主任工作已七年,所带班级班风正,学风浓,受到了家长的一致认可。

她认为要“先知人,再育人”,她会经常抓住各种时机和学生谈心、跟家长交流,在了解学生后才能更好地因材施教。她谈到:她班上曾有一名往届生,该生刚来时沉默寡言、不自信,但是通过平时的观察和谈心中发现该生有较强的管理能力和应变能力,于是她鼓励该生去竞选班委,通过三年班级活动的学习和锻炼,该生变得自信、阳光,最后考上了心仪的大学。

学无止境,她在深耕德育工作的同时,也在不断地学习和进步。她曾荣获2022年四川省职业院校教师教学能力大赛二等奖、2022年成都市中等职业学校教师教学能力比赛二等奖,她的多篇论文曾获得成都市职业教育改革优秀论文市级二三等奖、都江堰基础教育课程改革论文市级一等奖,她曾参编“职业院校学生人文素养提升丛书”《读诗有名堂》,曾被评为“校级优秀班主任”,被都江堰市聚源镇人民政府评为“2024年度优秀教师”。

她经常教育学生们“要成为做选择的人,而不是被选择”,只有不断地提高自己的能力才能更好的融入社会被社会接纳。在教育的土地上,她默默地用汗水和智慧丰富着平凡的内涵。

 

崇州市职业教育培训中心 田静

优秀德育引路人,中职教育的温暖灯塔

田静,女,研究生学历,崇州市职业教育培训中心教师,学生处专职资助干事、2022级班主任。

她是班级管理的艺术家,“学高为师,身正为范,言行皆是教育”。班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。要想感染学生,田老师相信身教胜于言传,于是她把树立自己作为班主任的形象当做班级工作的重要一环,不论是学生管理、班级管理、还是家校合作等各项工作,都坚持用深厚的专业知识和严谨的工作态度去影响学生、感染学生。所带的班集体被评选为崇州市优秀班集体,1人荣获2023年国家奖学金,在技能大赛以及各类征文比赛中都能看到同学们的身影。田老师先后被评为成都市德育先进个人、崇州市优秀共青团干部、崇州市优秀女教师、崇州市优秀班主任等殊荣。

她是学生资助的守护者,在负责学生资助管理工作时,田静老师更是倾注了满腔热情。她深知,对于许多家庭经济困难的学生而言,资助不仅仅是经济上的支持,更是心灵上的慰藉。因此,她细致入微地了解每位申请资助学生的情况,确保每一份资助都能精准到位。疫情期间走访困难学生送温暖,将国家的扶贫工作落到实处!她被崇州市教育局评选为资助先进个人,崇州市职业教育培训中心被评选为先进资助单位。

 

成都市洞子口职业高级中学校 吴亚君

做一名优秀园丁,让学生茁壮成长

吴亚君老师,一位95后职教新星,在活教育思想的引领下,将班级打造成“活芽班”,学生如嫩芽般茁壮成长。她不仅是一位班主任,更是学生心灵的引路人和梦想的筑梦师。面对班主任能力大赛的挑战,吴老师以非凡的勇气与毅力,从金牛区到成都市,再到四川省,一路过关斩将,荣获佳绩。她以活教育思想为根基,注重学生全面发展,班级学风浓厚,班风清正,学生们在爱与关怀中茁壮成长。

在她的精心培育下,学生们的学业成就斐然,2021届首战告捷,12名优秀学子成功专升本;而2024届更是续写辉煌,6名学生本科上线,升学率实现百分之百,彰显了班级整体实力的飞跃。同时,吴老师注重学生全面发展,学生们在心理素质、自我管理能力等方面均取得显著提升,在各级各类比赛中屡获佳绩,亚运会冠军、保育技能大赛一等奖等荣誉接踵而至,班级星光熠熠,成为学校乃至社会的骄傲。吴老师的教育故事,激励着更多职教人投身于教育事业,共同培育更多高素质的技能人才,为国家的未来贡献力量。

 

成都市工程职业技术学校 张梅

用爱浇灌,让每一位孩子绽放光芒

张梅,成都市工程职业技术学校教师。从教多年来,她培育出了无数学子,也用爱浇灌出耀眼的鲜花。

一起走进张梅老师与学生的暖情故事,看她如何用爱治愈心灵。然然(化名),一个活泼开朗,喜欢跳舞的女孩子,却因为曾遭受校园欺凌而患有严重的心理问题,在得知这一情况之后,我立即与学校的心理老师联系,并通知家长,共同商讨治疗方案,采用药物和心理治疗双管齐下,同时我利用自己的专业优势,以及然然的爱好,帮助她找回自信。班级有活动的时候,我让她编排舞蹈,不断传授她教学的方法,让她学习如何当一名小老师,不仅是班上,就连学校有活动,其他班主任找到我帮忙的时候,我也让然然去指导,而我则是从旁协助,帮她解决她不能解决的问题,她从一开始的不知所措到后来的淡定自信,听着其他班的同学开玩笑叫他然然老师,肯定她的成绩的时候,她告诉我说“张老师,我好高兴,谢谢你!”那一刻,我明白了什么叫师者,也明白了什么叫“授之以鱼,不如授之以渔”的意义。 尽管后来我因生小孩无法继续陪伴她们到毕业,但在工作交接时,我明显感受到然然的变化。她变得更加阳光自信,能力突出。后来她也成功考上了理想的大学。这一切的改变都让我深感欣慰和自豪。作为老师,我深知自己的责任重大,但我愿意用我的努力和爱心去帮助每一个需要我的学生。

 

四川省商务学校 杨建华

坚守职业教育初心,奋力谱写育人篇章

杨建华,四川省商务学校汽车维修专业教研组组长,应用技术系汽修专业带头人,汽车维修高级技师,四川省技能人才评价高级考评员,四川省汽车维修协会专家组成员。在他的教育生涯中,多次被评为“优秀教师”、“优秀教育工作者”,并于2023年荣获“杰出班主任”的称号,得到了学校和同事的广泛认可。

自1997年起,他始终坚守在职业教育的第一线,至今已有20余年,播撒希望,收获阳光,是学生“心中的太阳”。在这段职业生涯中,他始终将职业教育与学生成长紧密结合,以立德树人为根本,潜心教书育人,培养出了一批又一批符合社会需求的高素质技能型人才。

从教20余年,杨建华老师深知学习和创新的重要性。因此,在教学生涯中,他从未停止学习,积极参加各种教育培训和学术交流,紧跟职业教育的前沿动态,确保他的学生始终能够学习到最新的行业技术和知识。

九层之台,起于累土。杨建华老师始终相信,教育事业需要脚踏实地,一步一个脚印。作为一名班主任和专业教师,他将每一位学生的成长与发展放在首位,通过不懈的努力和实践,帮助学生找到属于他们的职业道路。

 

成都华商理工职业学校 苏琰

以初心之魂 筑青春之石

苏琰,中共党员,硕士研究生,毕业于成都理工大学科学技术哲学专业,郫都区优秀教师。成都华商理工职业学校弘德教育研究院副院长,思想政治教育学科组长。她说,教学工作是教育的本质工作,从踏入学校成为一名思政教师起,近十年的思政教学生涯,“为党育人、为国育才”’已经成为自己的毕生追求。

作为一名思政课教师,苏琰带着热爱和使命,以自身的奋斗精神、乐观态度教育、感染学生,她认为,在日常的教学中,除了传知识的道,更重要的是教会学生做人、做事的道,不仅要为同学们解决专业问题,还要为同学们解答人生之惑。如何讲深讲透思想政治理论课,让深奥的原理变成生动的道理,用真理的强大力量引导学生走向正确的道理是苏琰时常思考的问题。

作为思想政治教育学科组长,苏琰与团队成员共同制定了提升思政课程的教学质量、加强师资队伍建设、推进思政课程创新等团队目标,以及教学技能培训、学术研究能力提升等教师培训计划,确保团队成员能够不断提升自己的专业素养和教学水平。凭借着扎实的教学功底和默契的团队配合,2023年苏琰获得职业院校教师教学能力大赛思想政治教育全国三等奖,四川省二等奖,成都市三等奖;2024年获得四川省职业院校技能大赛中职思想政治教育课程教学能力比赛省级一等奖,也是成都唯一获此殊荣的教师团队。

在教学的同时,苏琰注重科研。她在课余时间潜心研究职业教育领域思政课的发展。她参与的省级重点课题《德能淬理 兼爱善工—中等职业学校立德树人,培养学生全面发展的研究与实践》荣获四川省一等奖;普通课题《提升职业院校学生素质的研究与实践》荣获四川省三等奖;曾获全国优秀教育教学论文一等奖;四川省教育典型案例《垃圾变黄金 黄金变爱心》《德能淬理 兼爱善工》分别获中国传统美德典型案例二等奖,入围国家品牌项目;获得成都市优秀论文一个一等奖,两个二等奖,两个三等奖。在国家期刊、中国知网发表论文十余篇。

 

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