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重磅!教育部发布中职招生重要通知,提出8点要求…
2021-09-24 15:48:05   来源:    点击:

教育部日前印发《教育部办公厅关于严格规范中等职业学校招生、学籍和资助管理工作的通知》(以下简称《通知》)。
重磅!教育部发布中职招生重要通知,提出8点要求…

 

壹 规范中等职业学校考试招生行为

(一)深入实施“阳光招生”。各地要加快建设中等职业学校和普通高中统一招生平台,做到统一填报志愿、统一办理录取手续、统一注册学籍。要严格落实招生信息公开职责,建立招生信息公开制度,严肃招生纪律,规范招生秩序,及时向社会明确告知招生信息公示网站。

(二)清查办学资质。建立中等职业学校办学资质年检制度,每年春季学期开学前,各地教育行政主管部门要通过中等职业学校管理信息系统并结合线下审查,对中等职业学校办学资质进行年检并公示。对年检不合格且拒不整改的学校,缩减其招生计划,暂停新生学籍注册,直至停止招生;对不具备中等职业学历教育办学资质的学校和未经办学地教育行政部门审批设立的中职异地分校、办学点,要坚决取缔招生资格。

 

 严格中等职业学校学籍管理   

(三)及时注册和维护中职学生学籍信息。各校要在新生入学20个工作日内通过全国中等职业学校学生管理信息系统(以下简称中职学籍系统)为其建立电子档案。中等职业学校新生秋季学籍电子注册截止日期为当年11月20日,春季学籍电子注册截止日期为当年4月20日。在学生学籍发生异动(含留级、转学、转专业、休学、退学、注销、死亡等)时,必须及时维护相关信息。在毕业学生离校前20个工作日内,通过中职学籍系统为其办理毕业手续,同时在办理毕业手续之前,通过全国学生资助管理信息系统完成资助信息填报。

(四)严禁注册“双重学籍”。鼓励中等职业学校帮助部分学业困难学生按规定在职业学校完成义务教育,其在未完成义务教育之前,严禁中职学校为其注册中职学籍。中职学籍系统与全国中小学学生学籍管理系统中义务教育阶段学籍信息重复的在读学生人数不纳入中职招生和在校生人数统计范围、不纳入中职学生资助预算资金的测算基数。严禁在中职学籍系统为普通高中、技工学校、普通高等学校在籍学生注册学籍。

 

 加强中等职业学校资助管理

(五)严格把好资助申请关。申请中职学生资助的学生必须是中等职业学校全日制学历教育正式学籍在校生,非全日制、非学历教育、学籍异常的学生不得申请中职资助。与全国中小学学生学籍管理系统中义务教育阶段在读学生学籍信息重复的学生不得申请中职资助。

(六)严格核查资助名单。教育部将定期开展中职学生资助名单与义务教育、普通高中、技工学校、普通高等学校学生学籍信息核查比对工作,并通过全国学生资助管理信息系统向各地各校下发查重比对名单。各地各校要逐级逐人开展核查,确保每位受助学生在籍在校,及时删除不符合资助条件的受助学生信息,坚决杜绝重复资助。

 

 相关管理措施   

(七)按期通报。教育部每年通报各省份中职学籍和资助数据年度质量情况。各地中职学籍和资助数据年度质量情况将纳入优质中职学校和优质专业遴选以及现代职业教育质量提升计划转移支付的重要考量因素。

(八)严肃问责。对招生过程中的违规违法行为、注册“双重学籍”、不及时维护中职学籍和资助系统数据等行为,对套取义务教育“两免一补”或中职资助资金的组织和个人,要以零容忍态度严惩,做到“发现一起、查处一起、曝光一起”。教育部将联合有关部门对各地各校招生、学籍与资助管理工作进行核查,对核查发现的问题进行严肃处理,有关问题线索将按规定移交纪律检查机关处理。

《通知》要求

严格规范中等职业学校招生、学籍和资助管理工作,各地要加快建设中等职业学校和普通高中统一招生平台,严格落实招生信息公开职责;严禁在中职学籍系统为普通高中、技工学校、普通高等学校在籍学生注册学籍;严格核查资助名单,及时删除不符合资助条件的受助学生信息,坚决杜绝重复资助。《通知》明确规定,对相关违规违法行为的组织和个人,要以零容忍态度严惩,做到“发现一起、查处一起、曝光一起”。

近年来,成都各中职学校落实《国家职业教育改革实施方案》,在中高职衔接普职融通特色创新方面交出了满意答卷。2021年成都市被列为国家职业教育高地建设5个试点城市(群)之一,建设西部唯一以城市为基本单元的职业教育高质量发展样板,成都中职教育迎来了快速发展时期,中职教育大有可为。

如今的中等职业学校

已经不是过去

社会大众眼里的职业学校

现在的中等职业学校不仅学费全免,还有各种资助政策。每年,国家还会为优秀学子颁发国家奖学金

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除此之外,目前的中职学校已经打通多种升学渠道,高职单招、对口高考、普职融通、五年贯通培养、技能免试保送......多种升学渠道让每一位想上大学的孩子,都有学可上。

这些多样化的升学渠道,为中职学子们打通了前往大学的道路。升学渠道有了,那好不好升学呢?那小编就例举几个,近年中职学校的升学统计,一起看看吧!

 

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